Taller 7: Web 2.0: redes sociales, blogs, juegos en red.

En los diferentes talleres hemos realizado un amplio y abarcador recorrido. Partimos de la relación de las nuevas maneras y modos de comunicación que caracterizan no sólo a nuestra época sino especialmente a las culturas juveniles, y por lo tanto a nuestros alumnos.

A lo largo de este trayecto, hemos trabajado y reflexionado sobre diferentes herramientas tecnológicas y las transformaciones culturales que atraviesan a nuestras escuelas; posteriormente comenzamos a incorporar las herramientas audiovisuales y digitales, un primer paso en este mundo complejo. En este taller avanzaremos en la línea de conocer y acercarnos a los conceptos y prácticas de la web 2.0, comenzando a reflexionar en cómo capitalizar estas nuevas características en nuestros proyectos pedagógicos.

Para descargar el taller 7: clickea aquí

Material de consulta: clickea aquí

Power Point explicativo: clickea aquí

Y ahora se vino la de filosofía...

Para los que les gustó la de matemática...se vino la versión filosófica.
Nos vemos pronto......

Cumbia filosófica: Clickea aquí
Yanina Arraya y Marcos Bima

Nueva forma de enseñar Matemática

Hola porfes: Encontré este video que me pareció divertido....
No sé si es una nueva forma de enseñar matemáticas pero algunos conceptos...¿quien sabe?
Espero que lo disfruten..

Yani y Marcos

Para ver el video: clickea aquí

Dudas y Consejos

Hola Profes: Dentro de un par de dias...(les queda todavia una semana) nos encontraremos de nuevo y por las dudas les recuerdo en lo que habiamos quedado:

- Realizar la lectura de todas las unidades que habiamos desarrollado.

- Practicar los programas vistos y traer los prácticos la próxima clase (power point, webquest, cmap, movie maker, monkyjump, etc)

- Traer las dudas que tengan sobre las herramientas y el uso pedagógico que se pueda desarrollar.

En los proximos encuentros estaremos trabajando en el proyecto final que debemos realizar y si uds tienen todo esto revisado y pensado será mucho más sensillo y provechoso la Unidad 8.

Espero que hayan descansado mucho y que la esten pasando lindo.

Besos!!

Yani y Marcos

“Producciones audiovisuales en la escuela”

“Reconocer los medios audiovisuales como un lenguaje implica, para la institución escolar, una doble responsabilidad: hacerse cargo de su capacidad representativa y expresiva explotando las técnicas y potencialidades que le son específicas, por un lado, y, al mismo tiempo, oponerle una distancia crítica que nos permita “extrañarnos” de la naturalidad que la imagen electrónica nos provoca, devolviéndole su carácter representativo”.
LUIS BAGGIOLINI

En esta unidad vemos animación y repasamos algunos conceptos de la unidad anterior..
- Bajar el material teórico de apoyo: clickea aquí
- Acá les paso el link para bajar las planillas para realizar story board.
Clickea aquí.
- Y lo que es el guión: clickea aquí.

Profes produciendo

Taller 5: Lenguaje Audiovisual (Parte 1)

En nuevos escenarios en donde los medios son canales de transmisión de estereotipos y valores, en el surgimiento de nuevas competencias; en este marco hablamos de alfabetización audiovisual.
Una propuesta que contemple el lenguaje audiovisual moviliza a los alumnos; motiva la curiosidad, potencia el compromiso, el intercambio entre pares, invita a la producción, a la investigación y a la reflexión.
Incluir dentro de las propuestas curriculares el visionado de un producto audiovisual o digital supone otra predisposición y otra manera de tratamiento de los contenidos. Puede ser un disparador para el tratamiento de una temática especifica, aportar información, motivar a los alumnos, generar procesos cognitivos diferentes en la medida en que se rescata la importancia de las emociones y sensaciones.
En las actividades mediadas por tecnologías, muchas veces se sitúa a los alumnos en el rol de productores, lo que los saca de la pasividad que implica ser mero consumidor y los reposiciona en un lugar activo. Otro elemento a tener en cuenta tiene que ver con los contenidos que abordan desde ese lugar de productores que funcionan como estimuladores a la hora de construir su propia realidad.

En estos link encontrarás: Taller 5, tutorial de movie maker, tutorial gimp, programa gimp, Anexos de iluminación y sonido, tutorial youtube (subir videos en la web)



- Programa Gimp: Cliquea aquí
- Tutorial Gimp: Cliquea aquí
- Anexos iluminación y sonido: Cliquea aquí
- Tutorial Movie Maker: Cliquea aquí
- Taller 5: Cliquea aquí
- Tutorial Youtube: Cliquea aquí

Para instalar Cmap

Hola Chicas!!! algunas tuvieron problemas para bajar el instalador de Cmap.... No se preocupen aca les copio un link para que lo bajen de la Web...

Cmap 01
Cmap 02

Suerte!!! y cualquier cosa nos avisan...

Yanina Arraya & Marcos Bima

Taller 4: Mapas Conceptuales Digitales

En este cuarto taller finalizaremos el abordaje del Eje 2: “Diseño de proyectos educativos mediados por tecnologías”. En esta instancia, aprenderemos el uso instrumental y pedagógico del software CmapTools para la elaboración de mapas conceptuales digitales, en el marco de lo que se denomina cognición distribuida y profundizaremos en el manejo de hipertextos.


En este lugar podrás bajar el material pedagógico del taller..Clickea aquí.
Aca podés bajar el programa CmapTools. Clique aqui

También tenés un instructivo para instalar en tu compu el programa CmapTols... Clik aquí.

Y también tenés material de apoyo...

• Material 1

• Material 2

Esperamos que sean de utilidad...y como siempre!! Aca estamos para lo que necesiten...o nos envian un email o una consulta...
Saludos!!

Yanina Arraya & Marcos Bima

Taller 3: Diseño de proyectos educativos mediados por tecnologías

Nos detendremos, ahora, a pensar en la forma en que se están introduciendo las TIC en las
propuestas educativas a partir de un caso en el cual podremos deconstruir situaciones que
ocurren en nuestro cotidiano escolar.
Pretendemos que, a partir del análisis de estas situaciones, sea posible pensar en formas más productivas e interesantes de integrar las TIC, a la vez que entrever integraciones que “empobrecen y aplanan los usos de las tecnologías”.

En el link que te pasamos baja el material pedagogico y los distintos tutoriales y materiales para crear una Webquest y Google Docs

Taller pedagógico para el docente: Hacer click aqui
Tutorial gmail y googledoc_ Video: Click Aquí
Como crear una Webquest: Clickea aqui
Tutorial Gmail : Cliquea aqui
Tutorial Googledocs: cliquea aqui
Tutorial Webquest: cliquea aqui

Espero que te sirvan estos ejemplos y estos tutoriales...Cualquier duda avisanos y te ayudamos...Manos a la obra!!!

Yanina Arraya & Marcos Bima

Taller 2: La integración escolar de las TIC a través de proyectos

La planificación de propuestas de enseñanza puede ser concebida como una herramienta útil para la tarea docente, en tanto sea pensada como un punto de partida, como una tarea de anticipación, conservando su carácter flexible.

Pensar un proyecto mediado por las TIC no es una meta en sí misma sino que responde a objetivos pedagógicos y propósitos de enseñanza. La incorporación de las TIC apunta a promover un uso con sentido pedagógico, social y cultural, a agregar valor a las propuestas de enseñanza y a ofrecer a los estudiantes, nuevas oportunidades para aprendizajes significativos y relevantes.

Aquí podras bajar el material pedagógico del taller:
Diseño de Proyectos
Presentaciones Multimedias
Documento Procesador de Textos
Recomendaciones de aula fácil
Tutoriales de word
Tutorial power point

En este tutorial de Power Point tendrás algunas ideas pedagógicas para aplicar...clickea aqui

Ahora sólo tenes que ponerte al frente de la compu y comenzar a practicar!!!!

Encuentro 1: Doble clic: Tecnologías, Transformaciones Culturales y Escuela Secundaria

Por si no te recordás las fechas o querés cambiar algún día, te paso el link para que bajes el cronograma... clickea aquí





Objetivos:

- Reconocer las transformaciones culturales y sociales que, motorizadas por las TIC, atraviesan las culturas juveniles, las prácticas docentes y la escuela.
- Identificar las particularidades -potencialidades y/o limitaciones- que tienen las TIC al ser incluidas como herramientas en proyectos pedagógicos.
- Reflexionar acerca de las nuevas alfabetizaciones y sus vínculos con las culturas juveniles.

Si querés refrescar tus conocimientos o repasar lo que vimos.... acá está el material para bajarlo...cliquea aqui



No te olvides de enviarme la Actividad no presencial!!!!!

Actividad no presencial

Ver el primer corto de la película “September 11”, de Samira Makhmalbaf (maestra y niños afganos), disponible en: clickea aqui

Elaborar un texto (en procesador de texto) que responda las siguientes preguntas:
-¿Es significativa para los niños la información que transmite la maestra? ¿Por qué?
-¿El acceso a las TIC garantiza una incorporación autónoma y creativa al universo de lo global?
-¿El estar bien informados presupone una mayor sensibilidad frente a los dramas humanos ajenos? ¿Por qué?

Comenzando el 2010

Hola chicas... hemos diseñado este lugar para compartir nuestras dudas,experiencias, , proyectos, acceder a los materiales bibliográficos , consultas y todo aquellos que podamos compartir juntos...

Los invito a que lo exploren, lo recorran, lo disfruten y que agreguen información, dudas, aclarciones......
Bienvenidas!!!